domingo, 18 de abril de 2021

2 DE ABRIL, DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO

 

DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO

2 DE ABRIL



                                

El día 2 de ABRIL fue un día muy importante para nosotros, fue el día en el que se da visibilidad y concienciación del Día mundial de las personas con AUTISMO, instaurado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2007 para concienciar a la población de la diversidad de nuestra sociedad, de las capacidades y habilidades diferentes que tienen otras personas.

Las personas con TEA (Trastorno del Espectro Autista) nos enseñan, nos hacen ver la importancia de esta pluralidad. Hacen que nos adaptemos en cosas tan sencillas y que tenemos tan interiorizadas, como nuestro lenguaje, nuestra manera de expresarnos y comunicarnos. Pero para nuestros alumn@s todo esto es un gran reto en su vida, por esto y por muchas cosas más, tenemos que cambiar nuestra mirada y entrar en su particular forma de ver la vida para comprenderlos mejor y para darles el derecho a una educación.                                                                         MANOS PULSERA

Nuestro colegio PEDRO ANTONIO DE ALARCÓNa día de hoy, es un claro ejemplo de una trayectoria en prácticas inclusivas favorecedora de la atención a la diversidad de nuestro alumnado, al contar con dos aulas TEA, motivo doble de celebración, siendo éstas el AULA CHISTERA MÁGICA Y AULA HECHIZOS, que suponen un gran recurso educativo del centro para la diversidad.

Por dicha circunstancia el jueves 25 de marzo hicimos nuestra gran aportación inclusiva con las actividades organizadas por el Equipo de Apoyo para todo el colegio, realizando un SCAPE ROOM con diferentes actividades que hicieron que los alumn@s del centro y la comunidad educativa se acercaran un poco más a la concienciación sobre este tipo de alumnado. También aprovechando la ocasión, se organizó la presentación del nuevo aula TEA HECHIZOS, ubicado en el pabellón infantil, dándole visibilidad a todo el colegio, a través de un GENIALLY interactivo con explicaciones, vídeos del aula y de las actividades que se hacen allí y sobretodo agradeciendo la participación de los alumn@s al poner nombre y logotipo a nuestra aula.

Para ver el genially, solo tendréis que pinchar en el siguiente enlace.

También os facilitamos la dirección del vídeo de las actividades que se hacen allí, pero al estar en la mediateca de EducaMadrid podréis acceder a ello poniendo vuestro usuario y contraseña de Educamadrid.

Pincha aquí para acceder al vídeo.

El mundo necesita diferentes tipos de mentes para trabajar juntos”

Mary Temple Grandin ( Autista zoóloga )

No me pidas constantemente cosas por encima de lo que soy capaz de hacer. Pero pídeme lo que puedo hacer”

Ángel Riviere (psicólogo y científico cognitivo español, especialista en niños con trastorno autista)

                                               




jueves, 25 de febrero de 2021

Y el nombre del nuevo aula TEA es...

 

Este curso 2020/2021, el colegio ha abierto el segundo aula para niñ@s con autismo. Para darla más visibilidad en nuestro centro, se realizó este mes de febrero una gran encuesta a todos los alumn@s y profesor@s del colegio para poner su granito de arena al gran reto que se nos planteaba, PONER EL NOMBRE DEL SEGUNDO AULA TEA ubicada en el pabellón de Infantil.

Queremos agradecer la colaboración de la comunidad educativa, tanto de alumnos como profesores, por haber hecho posible esta encuesta. Después de una votación reñida, el nombre del segundo aula es...


¡¡AULA HECHIZOS!!


Si queréis conocer el LOGO DEL AULA, tendréis que tener paciencia, pues se presentará el próximo día 25 de marzo, con motivo de la celebración del día del autismo. Ese día haremos una presentación de nuestra aula, incluyendo, entre otras cosas, muchos de los dibujos fantásticos que tanto nos hicieron dudar para elegir el ganador.

Esperamos que, en un futuro próximo cuando la situación pandémica se haya normalizado, padres, alumnos y profesores, podáis visitar el aula, ya sea a través de jornada de puertas abiertas o de talleres, ya que entre todos podemos hacer una educación mejor y más inclusiva.



Muchas gracias a tod@s



Carmen, Inés y Abraham